Я б в чертёжники пошёл – пусть меня научат! Именно такое впечатление произвело занятие Натальи Михайловны! Доступность, логическая последовательность, формирование познавательных УУД, чёткая инструкция, связь предыдущего занятия с последующим, палитра оценочных действий – это признаки продуктивного занятия. При создании чертежа обучающиеся осуществляли глубокий анализ. Спасибо Наталье Михайловне за представленный опыт!

http://muk.kiredu.ru/wp-content/uploads/2025/10/CHertezhnik-_144.pdf

http://muk.kiredu.ru/wp-content/uploads/2025/11/CHertezhnik_256.pdf

Педагоги МАУДО «МУК» помогают дошкольникам узнавать особенности разных профессий. 2 декабря каждый ребёнок попробовал себя в роли парикмахера. Вместе с Юлией Сергеевной они узнали какие бывают парикмахерские, какие инструменты используют парикмахеры в своей работе, виды причёсок, какие причёски были в далёком прошлом. Спасибо, Юлия Сергеевна, за представленный опыт!

http://muk.kiredu.ru/wp-content/uploads/2025/10/PROprofessii.pdf

Как много можно успеть за короткое время! Загадки, счёт, задания на логику, работа с картинками, две физкультминутки, самостоятельная работа за компьютерами – всё связано одной темой и соответствует поставленной цели. Содержательное и продуманное занятие! Особо отмечаем чёткую инструкцию перед выполнением задания. Благодарим Анну Вадимовну за представленный опыт!

http://muk.kiredu.ru/wp-content/uploads/2025/10/KIRID.pdf