Month: Март 2025

Как создавались любимые сказочные персонажи?

⚡️ Продолжаем самую ностальгическую рубрику и рассказываем про стойкого оловянного солдатика из одноименной сказки Ганса Кристиана Андерсена.

Существует две версии истории её создания. По одной из них, во время прогулки Андерсона по городу к нему подбежал мальчик и подарил оловянного солдатика в благодарность за его интересные сказки. Игрушки в те времена были большой редкостью — мальчик отдал самое дорогое. Андерсен, растроганный до глубины души, решил сочинить историю о приключениях оловянного героя.

По другой версии, писатель посвятил эту сказку своему отцу, которого также звали Ганс. Чтобы спасти семью от нищеты, бедный сапожник записался в солдаты. После военных походов он пришёл домой больным и вскоре умер. Сын восхищался отцом, его любовью к семье и силой духа. Так родилась идея создания замечательной сказки о мужественном герое, который победил в войне со злобным троллем и вернулся в родные края внутри огромной рыбины.

Ребята из совета самоуправления обучающихся МАУДО «МУК» поздравили педагогов и специалистов с наступающим праздником весны, Международным женским днем! Милые дамы, пусть каждый день начинается с улыбки и радостных моментов, а солнце будет не только за окном, но и в душе!

🎨Изобразительная деятельность в детском саду

🤗Лепка и рисование доставляют удовольствие не только детям в садике. Обучающиеся группы «Младший воспитатель» изучают виды изобразительной деятельности в детском саду.

💢В программу входит ознакомление с различными техниками: аппликация,лепка, роспись, рисование. Особое внимание уделяется развитию мелкой моторики и творческого мышления. Будущие воспитатели учатся создавать благоприятную атмосферу для самовыражения детей, стимулировать их фантазию и помогать в реализации творческих замыслов.

❗️Важным аспектом является и изучение возрастных особенностей восприятия и возможностей детей. Это позволяет подобрать наиболее подходящие материалы и задания для каждой возрастной группы, обеспечивая максимальную эффективность и положительный опыт для каждого ребенка. Изучение теории сочетается с практическими занятиями, где обучающиеся сами пробуют различные техники и создают собственные работы, готовясь к будущей профессиональной деятельности.